• Pour ceux qui, comme moi, ce sont lancés ou réfléchissent à l'idée de devenir EMF (Enseignant Maître Formateur) ou CPC (Conseiller Pédagogique de Circonscription) voici les premiers documents dont il faut avoir connaissance pour mieux connaître ce nouveau métier et les attentes qui se cachent derrière. 

     

    • La circulaire des missions de formateur - octobre 2016 :

    Documents de références pour le CAFIPEMF

    http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=107464

     

    • L'organisation du certificat aux fonctions d'instituteur ou de professeur des écoles maître formateur : 

    Documents de références pour le CAFIPEMF

     http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=91552

     

    Documents de références pour le CAFIPEMF

    http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=91551

     

    • Le référentiel de compétences professionnelles - Synthèse des compétences du candidat (CAFFA - CAFIPEMF : 

    Documents de références pour le CAFIPEMF

    http://cache.media.eduscol.education.fr/file/30/30/3/perso4093_annexe1_452303.pdf

     

    • La synthèse des compétences du candidat (CAFFA - CAFIPEMF) : 

     Documents de références pour le CAFIPEMF

     

    http://cache.media.eduscol.education.fr/file/30/26/8/perso4093_annexe2_452268.pdf

     

     


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  • Chaque période, je travaille une technique artistique et un élément de l'art différent. Pour cette première période, j'ai choisi de me concentrer avec mes élèves sur LES LIGNES. Pour se faire, je me suis inspirée d'une technique qui est de plus en plus à la mode, grâce notamment aux Bullet Journal dont certaines d'entre vous sont peut-être des adeptes : le DOODLING

    Une technique artistique - le DOODLING

     

    Voici les différentes séances que j'ai pu menées et les outils que j'ai utilisés et créés pour mener à bien tout ce projet artistique : 

     

    • Séance 1 : Séance guidée - Découverte de la technique du Doodling et premier essai sur l'ardoise.

    Lors de cette première séance, les élèves ont pu observer la vidéo d'un artiste anglais réalisant du Doodling sur de grandes surface et même sur des objets : Mr Doodle.

    Nous avons ensuite discuté de la différence existant entre le Doodling et le graphisme qu'ils ont eu l'habitude de pratiquer durant leurs années de maternelle.

    Une technique artistique - le DOODLING

    Enfin, ils se sont essayés à cette technique sur leur ardoise et en s'inspirant de la vidéo de Mr Doodle ainsi que de la fiche artiste que je leur ai distribuée : 

    Une technique artistique - le DOODLING  Une technique artistique - le DOODLING  Une technique artistique - le DOODLING

    Télécharger « Doodling _ trace écrite + affiche.pdf »

     

    • Séance 2 : Centre d'autonomie d'arts - Mise en pratique de la technique sur papier libre.

    La semaine suivante, durant le centre d'arts, les élèves ont du réinvestir cette technique sur une simple feuille blanche afin de tester l'art du Doodling sans avoir la possibilité d'effacer leur oeuvre.

    Cette feuille a été ensuite collée dans le cahier d'arts afin de constituer une trace de leur étude de cette technique.

     

    • Séance 3 : Séance guidée - Retour sur la technique et réalisation d'une oeuvre avec une consigne et des contraintes.

    Cette fois, nous sommes passées aux choses sérieuses puisque les élèves ont du décorer l'espace blanc autour de leur prénom en réalisant du Doodling. Les éléments choisis étaient totalement libres mais pouvaient correspondre à des choses représentant chaque enfant.

    Petite précision : la police utilisée est "Comic sans MS"; je me suis simplement amusée avec les différentes modifications qui peuvent être réalisées grâce à la barre d'outils. 

    Une technique artistique - le DOODLING

    Une technique artistique - le DOODLING  Une technique artistique - le DOODLING  Une technique artistique - le DOODLING

     

    • Séance 4 : Prolongement en vue de la fête d'Halloween - Les citrouilles version Doodling. 

    Halloween arrivant à grand pas, je n'ai pas résister au fait de proposer à mes élèves de réaliser une oeuvre en lien avec ma fête préférée !! Je leur ai donc demander de décorer une citrouille à l'aide de Doodle spécial Halloween. Vous en trouverez très facilement dans votre barre de recherche Internet.

    Une technique artistique - le DOODLING   Une technique artistique - le DOODLING

     

    Pour cela,chacun a reçu une citrouille complètement déstructurée et imprimée sur une feuille orange.

    Une technique artistique - le DOODLING

    Télécharger « Doodling _ citrouille décomposée.pdf »

     

    Une fois la citrouille décorée, les élèves ont du découper les différents morceaux puis les assembler sur une feuille noire A5.

    Une technique artistique - le DOODLING      Une technique artistique - le DOODLING

     

     

    Même si vous ne souhaitez réaliser toute cette séquence, pourquoi pas proposer à vos élèves d'essayer cette technique pour réaliser d'horribles citrouilles d'Halloween!!! 

     

     

     

     


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  • Après les coins de Lecture et d'Ecriture, je vous présente aujourd'hui le coin de Mathématiques qui a été fortement inspiré de la Méthode Heuristique Mathématique et qui se trouve au fond de la classe. 

    Le coin Mathématiques

    Ce premier coin regroupe les outils utiles pour le travail en Numération, Calcul, Géométrie, Mesures et Problèmes

     

    Le coin Mathématiques

        1.  La barre des référents : Cette barre sera remplie au fur et à mesure de l'année et des besoins des élèves. Pour le moment, elle contient des portes-clés sur : 

      -  les nombres jusque 99 en chiffres ET en lettres : de nombreux élèves l'utilisent pour écrire le nombre du jour ; 

      -  les figures planes et les solides avec au RECTO les dessins et au VERSO les noms ;

      -  les tables de multiplication 

     

      2.  Les jeux d'autonomie  :  Les pinces à linge colorées sont à utiliser avec les fameuses "Cartapinces" que l'on peut retrouver sur de nombreux blogs (notamment chez Lutin Bazar) et qui permettent de retravailler toutes les notions vues en Mathématiques, en Français ou dans d'autres domaines.

    Le coin Mathématiques

     

    Grâce à la participation de nombreux collègues, j'ai pu regrouper sur mon blog de nombreux fiches à utiliser avec le jeu de mémoire de chez ACTION. Vous retrouverez l’ensemble des ressources ICI

    Le coin Mathématiques

     

      3.  Les dés pour les différents jeux de sociétés et les calculatrices pour la vérification et la validation des calculs réalisés en autonomie. 

      4.  Les cubes des abaques qui reprennent les couleurs utilisées dans ma classe pour les unités, les dizaines, les centaines et les milliers et qui sont utilisés en numération (construction et compréhension des nombres) et en calcul (meilleure visualisation des techniques opératoires avec ou sans retenue). 

      5.  Les livres pour lier le travail sur les nombres avec la littérature jeunesse et la tour de rangement des différents dés qui sont utilisés pour travailler en numération ou en calcul (dés jusque 3, 6, 8, 10, 12, etc.). 

     

    Le coin Mathématiques

     

      6.  Les collections d'objets afin de faciliter la compréhension de nombreuses notions : unité, dizaine, centaine ; doubles et moitiés ; sens de l'addition, de la soustraction, de la multiplication, de la division ; etc. 

      7.  Les calepins des nombres  /  8. les abaques  /  9. le matériel de numération pour appuyer la compréhension de la valeur des chiffres dans un nombre ou encore l'addition d'unités, de dizaines, de centaines, etc. 

      10.  Les cartes et les réglettes cuisenaires  /  11.  les LEGOS et les cubes encastrables qui seront très utiles en calcul (compléments, addition, soustraction, fractions, etc.). 

     

    Le coin Mathématiques

     

      12.  Les GEOPLANS pour travailler le repérage dans l'espace et les caractéristiques de différentes figures planes 

      13.  Les cubes encastrables et le SOMA cubes pour travailler le repérage dans l'espace. 

     14.  Les solides pour mieux comprendre les notions de face, d'arrête ou encore de sommet. 

     15.  Les blocs de construction pour travailler le repérage dans l'espace.  

     16.  Les outils de tracé et de mesure : règles, équerres, rapporteurs, ThaMographes, toise.

     17.  La boîte de monnaie pour tous les jeux de manipulation (calcul de sommes, de rendu de monnaie). 

     

    Et voici l'ensemble de ces outils présentés dans une vidéo qui sera peut-être plus parlante : 

     

     

     L'ensemble des étiquettes placées sur les tiroirs de mon meuble de Mathématiques sont dans ce fichier : 

    Télécharger « Coin maths _ étiquettes tiroirs.pptx »

    Le coin Mathématiques

     

     

     


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  • Bien évidemment, le Langage oral est un domaine assez transversal qui doit être travaillé aussi bien durant les séances de Français, de Mathématiques ou même de Questionner le monde. Néanmoins, j'essaye chaque semaine de baliser une séance hebdomadaire afin de pouvoir étudier de manière explicite les compétences détaillées dans ma programmation annuelle. 

    Les séances guidées de Langage oral

    Télécharger « Programmation Langage oral CE1-CE2.pdf »

     

    Tous les lundis matins, nous travaillons donc une compétence qui sera détaillée sur plusieurs séances afin de mettre en avant les critères de réussite des prestations orales, que ce soit pour une simple discussion, la présentation d'un objet ou encore la mémorisation et la récitation d'un texte.

    Pour que ce travail puisse être vraiment utile, nous allons construire des affiches sur lesquelles nous listerons des astuces pour faciliter le développement du Langage oral ainsi que les éléments à mettre en avant pour une prestation réussie

    Ainsi, lorsqu'un élève prend la parole devant ses camarades, il est conscient de ce qu'on attend de lui et donc de ce que les autres vont observer, évaluer et critiquer. Ce dernier point est très important car il doit permettre à chacun d’accepter les  remarques (qu'elles soient positives ou non) et de ne pas se braquer dès qu'un commentaire ne va pas dans leur sens ou, au contraire, d'apprendre à s'exprimer clairement sans faire de la peine (choix des mots et du ton utilisé). 

     

    Les séances guidées de Langage oral

     

     

    Voici les deux premières affiches qui ont fait leur apparitions dans ma classe. Elles seront remplies au fur et à mesure des remarques des élèves et seront affichées au tableau avant chaque prestation pour un rappel constant aux aides et critères de réussite. 

     

    • Le quoi de neuf 

     

     

     

     

     

     

     

    Afin de lister les critères nécessaires pour une bonne prestation, quelques élèves sont invités à venir parler au tableau sur le sujet de leur choix. Une fois terminé, les autres élèves donnent leur avis sur la qualité de l'expression de leurs camarades.

    Plusieurs critères peuvent rapidement émerger et seront alors notés sur cette affiche :

    • Parler assez fort pour que tout le monde puisse entendre ; 
    • Eviter de dire certains mots comme "machin" ou "truc" et être plus précis ; 
    • etc. 

    Les séances guidées de Langage oral

    Télécharger « Prestation orale _ affiche.pptx »

     

    • La poésie 

    Les séances guidées de Langage oral

     

    Télécharger « Poésie _ affiche.pptx »


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  • Voici donc une présentation assez synthétique, sous forme d'emploi du temps, de cette première semaine de rentrée. Je ne ferai pas de cahier journal trop détaillé car j'attends de mieux connaître mes élèves pour faire quelque chose de plus précis. 

    Pour cette première semaine, mes objectifs principaux sont donc de :

    • découvrir mes nouveaux petits monstres et d'apprendre à les connaitre ;
    • commencer à les situer dans leur niveau d’acquisition des compétences du cycle 2 ;
    • créer une cohésion d'équipe et mettre en place une bonne ambiance de classe ;
    • introduire les premières notions en Grammaire et en Mathématiques ainsi que les centres d'autonomie ;
    • surtout prendre du plaisir dans les premiers apprentissages de l'année afin qu'ils soient aussi heureux de venir à l'école !! 

     

    1ère semaine de rentrée

    Télécharger « Semaine de rentrée _ format EDT.pdf »


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