Des outils pour les centres

Par maitressesev

Le jeu de mémoire - ACTION Une des solutions pour avoir des centres d'autonomie efficaces et surtout pour lesquels les élèves ne viendront pas vous solliciter continuellement est l'utilisation de jeux auto-correctifs. Grâce à plusieurs Insta Maîtresses,...

Lire la suite

L'emploi du temps et l'organisation des apprentissages

Par maitressesev

MAJ août 2023 Une fois les programmations et les progressions construites (voir l'article "Programmations et progressions 2023/2024 - CE1" ), il est temps de s'attaquer à l'organisation concrète des différents apprentissages dans le cadre hebdomadaire...

Lire la suite

Les prémices des centres : la demi-classe et le tableau de programmation

Par maitressesev

La mise en place des centres d'autonomie avec plan de travail demande une importante organisation et une réelle autonomie de la part des élèves , ce qui n'est pas du tout évident au départ. En effet, le commencement d'une nouvelle année signifie l'arrivée...

Lire la suite

Le plan de travail et la fiche de suivi

Par maitressesev

La mise en place du fonctionnement en demi-classe (voir l'article sur les "Prémices des centres") induit de ne travailler qu'avec une moitié de classe en centre guidé . Les autres élèves sont en autonomie sur des créneaux de 30 minutes . Cela demande...

Lire la suite

Le centre de Questionner le monde

Par maitressesev

La classification des animaux - cartes de nomenclature : Au cours de la période 5 je travaille toujours autour des animaux et des élevages . Afin de compléter ce qui sera vu lors des séances guidées, je leur proposerai ce jeu de classification des animaux...

Lire la suite

Le centre de Langue vivante

Par maitressesev

Quelle place pour les langues étrangères à l'école ? Chaque semaine, en accord avec les programmes, tous les élèves bénéficient de séances de Langue vivante (anglais, allemand ou autre selon les régions) visant à l'acquisition de vocabulaire et de structures...

Lire la suite

Le centre d'Arts

Par maitressesev

Je pense ne pas être la seule à avoir du mal à respecter les taux horaires pour les domaines "non fondamentaux" et notamment en Arts plastiques . Mon emploi du temps actuel compte un seul créneau d'une heure et ce temps est souvent divisé en deux fois...

Lire la suite

Les dés de conjugaison

Par maitressesev

Une fois que les élèves ont bien compris le fonctionnement de la conjugaison (fonction du verbe ; conditions de variation selon le temps et la personne ; radical et terminaison), le plus complexe selon reste la MÉMORISATION des terminaisons des verbes...

Lire la suite

Forum pédagogique - Aménagement de la classe et centres d'autonomie

Par maitressesev

Comme annoncé sur Instagram, je lance un appel à toute la communauté PE pour nous aider, maîtresse Aurel et moi, dans la préparation de notre atelier qui aura lieu au Forum pédagogique de notre circonscription (#lesmaitressesontlapression). Pour cela,...

Lire la suite

Les boîtes à raconter

Par maitressesev

Quelle place pour le langage oral à l'école ? Je vous en avait parlé il y a quelques temps ... Suite à la venue de l'inspectrice pour mon rendez-vous de carrière et à l'entretien, elle a mis en évidence le fait que le langage oral est un domaine très...

Lire la suite