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Top articles

  • Une technique artistique - le DOODLING

    06 octobre 2018

    Chaque période, je travaille une technique artistique et un élément de l'art différent. Pour cette première période, j'ai choisi de me concentrer avec mes élèves sur LES LIGNES. Pour se faire, je me suis inspirée d'une technique qui est de plus en plus...

  • A quoi va ressembler l'école en cette fin d'année ?

    13 mai 2020

    A partir du 25 mai, mon école rouvre et je serais donc face à des groupes de 12 élèves, en alternance 1 semaine sur 2. Un retour à l'école très différent et qu'il a fallu anticiper et réfléchir autrement ... Respecter les règles sanitaires tout en "essayant"...

  • Les arcs-en-ciel de compétences

    08 mars 2020

    On connaît tous le défi qui consiste à faire entrer tout le programme dans une semaine de cours … mission impossible … on est bien d’accord ! En revanche, cela ne veut pas dire qu’il ne faut pas essayer de trouver des solutions afin de faciliter l’acquisition...

  • Viens faire un tour dans ma classe !! (version 2016/2019)

    26 octobre 2019

    Beaucoup sont maintenant au courant : j'ai changé d'école (et même de pays) depuis la rentrée de septembre 2019. Néanmoins, avant de partir pour des contrées lointaines et inconnues (bon, ok, je travaille à une trentaine de kilomètres … ce n'est pas vraiment...

  • Une technique artistique - la mosaïque

    17 mai 2019

    La période 4 a été chargée en projets et je ne reprends les grosses productions artistiques qu'en cette dernière période. Nous nous sommes intéressés à une technique qui requiert plusieurs savoir-faire : le mélange des couleurs puis l'organisation de...

  • "SOS maîtresse" : un temps d'aide aux élèves en difficulté ... mais pas que !

    30 décembre 2018

    MAJ août 2023 Que se passe-t-il durant ce temps de "SOS maîtresse" ? Afin d'entrer en douceur dans les apprentissages, chaque journée d'école commence par différentes activités de routines (de 8h30 à 9h00). Ce temps est très précieux car il permet de...

  • Les séances guidées de Langage oral

    19 septembre 2018

    Bien évidemment, le Langage oral est un domaine assez transversal qui doit être travaillé aussi bien durant les séances de Français, de Mathématiques ou même de Questionner le monde. Néanmoins, j'essaye chaque semaine de baliser une séance hebdomadaire...

  • Les supports et les fiches d'aide pour la Numération et le Calcul

    20 février 2019

    Les apprentissages, que ce soit en Numération ou en Calcul, ne sont pas forcément évidents pour tous les élèves. Entre ceux qui ont besoin de plus de temps, ceux qui doivent manipuler encore et encore avant de comprendre ou ceux qui ont juste besoin d'un...

  • Une technique artistique - les nuances de couleur

    08 février 2019

    Pour la période 3, nous nous sommes intéressés aux couleurs et plus précisément aux différentes nuances qui peuvent être crées grâce à des mélanges. Pour ceux qui souhaiteraient se lancer, voici les différentes étapes que j'ai suivies. Pour ma part, cela...

  • Mes lectures

    06 février 2019

    Encore une belle trouvaille de ma super collègue Maitresse Aurel qui a décidé de ne plus utiliser de fichiers dans sa classe de CP à partir de l'année prochaine !! #teampasdefichier Et encre une fois je suis d'accord avec elle puisque j'ai toujours eu...

  • Comment s'organiser pour ne pas être (trop) débordé.e ?

    23 décembre 2018

    De nombreux collègues me demandent régulièrement comment je m'y prends pour ne pas être débordée par tout ce qui nous est demandé. Entre la répartition des apprentissages sur l'année, la préparation de la classe chaque semaine, la mise en place de projets...

  • 1ère semaine de rentrée

    23 août 2018

    Voici donc une présentation assez synthétique, sous forme d'emploi du temps, de cette première semaine de rentrée. Je ne ferai pas de cahier journal trop détaillé car j'attends de mieux connaître mes élèves pour faire quelque chose de plus précis. Pour...

  • Le cahier de vie au CE1 : un outil de valorisation de l'écrit et de communication avec les parents

    03 août 2019

    On entend souvent parler des cahiers de vie en maternelle. Souvent, chaque élève en possède un et l'enseignante y colle les comptines étudiées, les événements ayant eu lieu au sein de l'école (anniversaires, projets) ou en dehors (sorties scolaires, visites),...

  • Mes lectures

    06 février 2019

    Comme je vous en ai parlé dans un article sur "L'emploi du temps version 4 jours", j'essaye au mieux (ce qui n'est pas toujours évident) d'adapter les différentes phases de travail en fonction des besoins et des capacités d'attention des élèves. L'arrivée...

  • Mes lectures

    06 février 2019

    Un livre intéressant en terme de réaménagement des espaces de classe. Il regorge de nombreuses photos permettant de visualiser différents "avant/après" et reprend des idées développées, de manière plus poussée, dans les autres ouvrages de Debbie Diller....

  • Animation pédagogique : une classe CENTREE sur les élèves

    05 décembre 2018

    Après avoir réalisé plusieurs fois cette animation pédagogique avec Maitresse Aurel, nous allons enfin pouvoir retrouver des mercredis libres et nous reposer un peu. Mais avant ça, nous vous proposons la version finale qui contient donc une grande partie...

  • Des "Histoires à écrire" aux Editions RETZ

    07 novembre 2018

    La production écrite est un des domaines que je préfère enseigner car chaque séance est un vrai défi (Bonjour l'hétérogénéité !! ) et que cela permet de travailler de nombreux axes de la langue française comme : la lecture d'images ou de textes ; l'écriture...

  • Les configurations de travail dans une classe flexible

    19 avril 2019

    La mise en place d'une classe flexible sous-entend de repenser ses pratiques d'enseignement mais aussi un nouvel aménagement de l'espace classe. Que ce soit par un travail en demi, tiers ou quart de classe, avec des tables en U ou des îlots, les possibilités...

  • Le marché de Noël - idées de bricolage

    10 novembre 2018

    Dans notre école, le marché de Noël aura lieu la semaine du 10 Décembre, ce qui ne nous laisse plus qu'un mois pour tout préparer !!! Or, comme beaucoup d'entre vous, la Période 2 s'annonce encore chargée avec de nouveaux projets qui arrivent ... J'ai...

  • Les outils numériques

    24 mai 2018

    Comme beaucoup de maîtres et de maîtresses je suis de plus en plus connectée. Hormis les applications dont j'ai du mal à me passer (Instagram, Youtube, Pinterest ), il en existe que j'utilise en classe et qui me facilitent grandement la vie ou qui me...

  • Les centres mathématiques

    23 avril 2018

    MATHSUMO : J'ai reçu il y a quelques semaines un jeu créé par les Editions Mattika et qui a été " médaille d'or au concours LEPINE " en 2012 et " nominé aux EDUCA FLIP " en 2016. Il permet de travailler les tables de multiplication de manière ludique...

  • Une technique artistique - le WEAVING PAPER

    22 novembre 2018

    Durant la période 2, je travaille souvent sur le papier. Pour changer de l'Origami et du Quilling, j'ai découvert il y a peu le Weaving paper. Il s'agit d'une méthode de tissage permettant d'obtenir un quadrillage artistique avec des bandes de papier....

  • Ecoute musicale - les grands styles musicaux

    26 octobre 2018

    Tout au long de l'année, j'aimerais faire découvrir à mes élèves, qui sont plus du genre "Jul", "Maître Gimms" et compagnie, d'autres styles musicaux plus éloignés de ce qu'ils ont l'habitude d'écouter à la radio. Chaque période, nous écouterons différents...

  • Le centre de Lecture

    10 mai 2018

    Les textes documentaires : Voici une autre façon de travailler la compréhension de textes documentaires et la connaissance de la faune . Pour chaque thème trois types de cartes sont proposés : les photos des animaux, leur nom et de courtes descriptions...

  • Mes lectures

    06 février 2019

    Vous trouverez dans cet article la liste de tous les ouvrages que j'ai lu jusqu'à présent sur mon nouveau thème de prédilection qui, avec la CLASSE FLEXIBLE, a aussi le droit à sa rubrique spécifique sur le blog : LE CERVEAU, LES NEUROSCIENCES ET LA CLASSE...

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