Merci merci beaucoup pour ce superbe travail. C'est extra que je voulais aussi bâtir la culture de mes élèves et j'avais commencé à travailler avec le répertoire des cartes d'identité d'histoire des arts de Gandalf (je ne sais pas si tu connais). Mais je les trouvais un peu compliquées pour mes CE1; Alors merci beaucoup pour ce partage car je fais histoire des arts tous les mercredis et en avant pour le Jazz.

Super!!!

Bonnes vacances

Bénédicte

Bonjour,

j'adore tout votre travail et j'admire tout ce que vous faites, merci pour ces partages

Wouaaaaaaaahhhh ! Quelle bonne idée ! Et encore une ! 

Merci énormément pour ces fiches tellement bien réalisées ! Encore bravo

Bravo pour tout ton travail qui est très inspirant même dans le secondaire ! Pour info, petite coquille de copier/coller dans la fiche sur Metallica, l'écoute c'est "Nothing else matters". 

Encore mille mercis !

J'ai hâte de lire ton ouvrage sur la classe flexible !!!!

merci pour ce beau partage et tout ce travail !

Merci beaucoup, j'adore l'idée... Pour la période variété française, je vais tenter Brel, Brassens et Piaf avec Aznavour... On va voir ce que ça donne. En principe ils aiment beaucoup la voix de Piaf :)

Elles sont super ces fiches !! Great job !! :)

J'ai remarqué 2/3 détails qui clochent :
- il manque le R dans le titre pour Louis Armstrong
- les QR code "sortent de la page" pour Johnny Nash et Ben Harper et sont donc inutilisables comme tels

Serait-ce possible d'avoir une trame pour pouvoir créer d'autres fiches à tout hasard ?
Merci d'avance pour tous les cadeaux pédagogiques que tu nous fais et respect éternel pour le travail titanesque que tu produis !

Fanny

Merci pour ce partage!

Je souhaiterais travailler sur "La corrida" de Francis Cabrel avec mes CE2-CM1, mais la chanson n'est-elle pas trop dure pour des CE2?

J'attends vos avis, merci beaucoup

• • maitressesev

    Samedi 4 Janvier 2020 à 15:45
    

    Bonjour, 

     

    Je n'ai fait qu'une écoute musicale sur cette chanson donc je ne pourrais pas te dire si elle est faisable avec des CE2 … Désolée ... 

bonjour, adepte de vos propositions pédagogique set divers supports, j'ai démarré l'an dernier l'écoute musicale. cett année je poursuis et je me lance dans le rap après avoir fait musique classique en période 1...

 

 à l'écoute des titres que vous proposez d'écouter, on peut entendre certains mots de vocabulaire  qui peuvent interpeller.. Comment faites vous en classe pour justifier l'emploi de ce vocabulaire  et enfin comment choisissez vous vos titres car du coup j'en cherche d'autres .... j'ai fait écouter big flo et oli  que vous proposez et j'ai changé pour soprano j'ai choisi à la vie à l'amour....

• • maitressesev

    Samedi 4 Janvier 2020 à 15:46
    

    Bonjour, 

     

    Concernant les chansons contenant des mots familiers voire grossiers, nous avons parlé du fait que ces personnes étaient des artistes et que s'ils utilisaient ces mots, c'étaient dans le but de faire passer un message.

     

Bravo pour ces recherches : une mine de connaissances, des fiches simples et claires... tout ce qu'il faut pour un travail efficace en classe ! merci !

Wow! Un immense merci pour toutes ces fiches mises à disposition et très bien faites ! Elles vont m'être très utiles et j'aime beaucoup les QR codes ajoutés qui permettront de revoir les chansons facilement à la maison.

merci, trop peu de femmes

Super travail ! Merci ! Sympa pour apprendre avec plaisir et occuper mon fils pendant cette période atypique de confinement.... Un chapitre sur la musique pop serait cool ! (Mickael Jackson, la pop asiatique ...)

Enfin une programmation moderne!

Highway to hell, c'est acdc, pas Metallica...

Encore moi, Renaud a commencé à la fin des années 70 pas 60...Et comment justifier une certaine "violence" de certains groupes ou paroles, avec les élèves?

• • maitressesev

    Jeudi 16 Juillet 2020 à 20:03
    

    Merci pour les corrections. :)

    Concernant les paroles, j'ai fait un gros tri et je n'ai gardé que des chansons qui me semblaient adaptées. Concernant les paroles de chansons qui peuvent poser problème, nous en avons discuté avec les élèves. 

    Ils ont bien compris qu'il s'agit d'adultes et d'artistes qui font cela dans un but précis (se démarquer, choquer, etc.). 

Bonjour,

Je suis musicienne mais je suis toujours en recherche d'inspiration pour proposer autre chose et me renouveler.

 

Quelle belle découverte votre projet ! Il y a de la recherche et je trouve cela très sympa.

Je présume que les élèves sont attentifs lors des écoutes vu ce qui est proposé.

Merci pour ce travail et surtout pour le partage. Un grand merci ! 

Bonjour, 

Merci beaucoup pour ce partage, ça facilite le travail des enseignants et donne envie de faire des nouvelles choses avec nos élèves !! Merci encore !

Bravo pour ce travail et merci de le partager !! :)

Concernant la partie sur le reggae, petite coquille dans le nom du fichier : "I can see clearly now" est interprété par Jimmy Cliff, au lieu de Johnny Cash. 

 

Merci !

• • Mymie

    Mercredi 19 Août 2020 à 14:56

    Jimmy Cliff a repris la chanson interprétée à l'origine par Johnny Nash. 

Merci beaucoup pour ce très beau travail ;) !!!!!

 

Bonsoir
Merci pour tout ce travail. Attention toutefois: coquille sur Metallica, ce n'est pas eux qui ont chanté Highway to hell (mais AC/DC); j'imagine que tu leur as fait écouter Nothing else matters, c'est l'une des plus accessibles de Metallica...

Bonjour et merci pour ce magnifique document, attention cependant à la petite boulette, highway to hell n'est pas un titre de Metallica ;)

 

Merci beaucoup pour tout ce programme musical! C'est exactement ce dont j'avais besoin pour ma classe de CE1.

Bravo pour votre travail!

Merci pour ce super travail

Bonjour,

Merci pour ce partage, les fiches sont superbes.

Je cherchais une programmation sur l'année et je vais m'inspirer de tout ce travail.

Encore merci

Merci pour ce super partage, je te prend tout tel quel pour faire découvrir la musique à mes TSA.... Tu fais un travail remarquable. Encore merci

Bravo pour tout le travail accompli et merci pour le partage.

Merci pour ces ressources. 

Bravo pour ce travail remarquable ! Je vais utiliser ton travail dans ma classe cette année. Merci !

Bonjour,

Je vais m'inspirer de ton travail pour faire découvrir différents courants de musique.

Merci beaucoup, n'étant pas une grande mélomane.

(j'ai remarqué une coquille dans le document sur F. Cabrel on trouve au-dessus du mot batterie une guitare)

Wow trop trop bien, merci beaucoup !! Je commence la musique la semaine prochaine avec mes CM1 et je prends l'idée des grands chanteurs français. J'ai un peu changer les choix, je prévois :

- Francis Cabrel : La corrida (écoute)

- Laurent Voulzy : Le pouvoir des fleurs (chant)

- JJ Goldman : Je te donne (écoute, peut être chant, on verra)

- George Brassens : Les copains d'abord (écoute)

Merci pour l'idée de prog en tout cas, je suis fan des P3 et P5, j'ai déjà hâte ;)

Merci pour ce superbe travail, c'est très inspirant! Super idée, et chacun peut amener sa touche (même si c'est déjà très complet...)

Quel colossal et superbe travail! 

Trop contente de pouvoir faire découvrir tous ces styles de musique à mes élèves. Ils vont adorer, j'en suis sûre!

Merci beaucoup pour ce partage.

Quel travail et quelle générosité, merci infiniment !

Bonsoir!

La programmation est super mais je n'arrive pas à ouvrir les fiches d'artistes...

Punaise MERCI !!!  c'est exactement ce que je cherchais. Merci pour tous ces partages qui nous permettent de proposer à nos élèves des thèmes et des docs très chouettes sans perdre trop trop de temps à le mettre en forme grâce à toi !

 

 

Merci pour ce travail ! 

J'ai créé, sur le même modèle que vos fiches, celles de Jacques Brel, Edith Piaf et France Gall, si cela vous intéresse je peux vous les envoyer.

• • Justine

    Lundi 23 Novembre 2020 à 22:30

    Bonjour, ça m'intéresserait bien d'avoir France Gall, Edith Piaf ou Jacques Brel. Je voulais justement ajouter quelques femmes. Mes élèves adorent ces moments quotidiens d'écoute musicale. ils les attendent avec impatience. 

    Merci beaucoup!

  • maitressesev

    Mardi 29 Décembre 2020 à 10:43
    

    Oh oui ce serait super pour compléter !! :) Merci 

  • Tiphaine

    Mardi 16 Février 2021 à 20:44

    J'attendais une notification par mail, suite à ma proposition mais je ne l'ai jamais reçue ! C'est en me reconnectant par hasard que je vois ces réponses ! J'ai fait plein d'autres fiches entre temps, en chanson française, jazz, musique classique et Rock....A quelle adresse dois-je envoyer les fiches?

  • Emilie

    Mardi 13 Juillet 2021 à 15:22

    Je veux bien tes fiches moi ;-)

     

    pubpointmexearobasegmailpointcom

  • Elodie

    Samedi 21 Août 2021 à 21:53

    Bonsoir, 
    
    Je serai également intéressée par le partage de vos fiches svp ? 
    
    D'avance merci :) 

     

    Elodie

Merci pour ces très belles fiches et pour les idées..

Bonjour, 

Bravo pour ce superbe travail. Je l'utilise depuis septembre avec mes élèves, ils adorent. Merci beaucoup pour ce partage. J'aurais une question technique concernant le thème "musiques de film", est-ce qu'il y a une fiche "correction" avec les instruments? ou bien une fiche avec les différents instruments à coller ? 

Merci d'avance. 

Bonjour!

 

C'est génial merci beaucoup pour ce partage!

 

J'organise un  Festival de Blues en Suisse et je suis responsable pour les enfants. Je vais utiliser ces fiches.

 

Annick

 

PS: c'est Louis Armstrong, pas Amstrong... ;o)

merci pour ces documents! quel temps gagné!bravo vraiment!

Merci pour ce travail colossal et votre partage!! Je vais utiliser certaines écoutes et fiches! c'est certain!Je vais essayer de comprendre aussi comment créer un flash code, c'est génial!!!!

• • maitressesev

    Dimanche 15 Août 2021 à 12:39
    

    De rien ! J'espère que tout cela te sera utile !:)

Merci pour ce superbe travail!

C'est génial!

Magnifique, incroyable. Merci beaucoup pour ce partage.

Mille mercis pour ce partage, c'est juste génial !

Juste une petite erreur sur la fiche de Metallica, la chanson écoutée n'est-elle pas "Nothing else matters" plutôt que "highway to hell " ?

Encore merci de ce partage très précieux

Merci pour toutes ces fiches!! C'est super! Attention par contre, il y a une coquille sur la fiche de Metallica, c'est "Nothing Else Matters" et non "Highway to Hell" le titre de la chanson. ;)

Superbe travail, très inspirant pour élaborer mes propres fiches rituelles.

Petite coquille sur la fiche de Metallica: ce n'est pas le bon titre de chanson qui est écrit! A la place de "Nothing else matters" il est inscrit "Highway to hell" d'AC/DC! ;-)

C'est avec beaucoup d'enthousiasme que je découvre tes fiches de musique !

Merci beaucoup pour ce partage, les QR codes permettent un vrai partage en famille.

Bonne rentrée

Lulle

Trop cool merci beaucoup  pour ce travail:) 

Dans la fiche de Cabrel je n'ai pas compris les familles d'instruments à la suite du doc.

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